大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手指游戏开发大脑大班的问题，于是小编就整理了1个相关介绍手指游戏开发大脑大班的解答，让我们一起看看吧。

1. 简单好玩又益智的手指游戏,家长快来学学吧

1、简单好玩又益智的手指游戏,家长快来学学吧

认识纸条--大家手拉手，我们一起来打气，变成一个大气球，--大气球，小气球这个游戏好玩吗？你看这是什么？（教师拿出纸条） 和纸条跳起舞--纸条来到了幼儿园，它看到了小朋友和老师玩的这么开心，它也很想和我们一起来做游戏来跳舞。 --教师将纸条举高，你看纸条想跳舞了。

感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

已有经验：幼儿会表演游戏“找朋友”，玩过手指游戏。材料准备：歌曲课件，找朋友音乐。过程：出示画有笑脸的大拇指和小拇指课件，引起幼儿的兴趣。

老师又叫我们每组同学展开自己丰富的想象，在台上自编自演。我们小组表演了《小鸟和苹果》，沈乐用手做成小鸟，何嘉嘉做成猫头鹰，我做成苹果。小鸟正在野外玩，看见树上一只又红又大的苹果，就津津有味地品尝起来，突然窜出一只大猫头鹰，抢走了苹果，小鸟伤心地哭着回家了。

首先从选材上说，我认为《大木桶》这个游戏非常适合小班幼儿的年龄特点，游戏性较强，每一个幼儿都能够快乐的参与到游戏当中；再次，从儿歌的韵律上说较琅琅上口，约100%的幼儿都能够学会手指游戏《大木桶》。

到此，以上就是小编对于手指游戏开发大脑大班的问题就介绍到这了，希望介绍关于手指游戏开发大脑大班的1点解答对大家有用。