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游戏开发的资源来源-游戏研发资源

游戏开发的资源来源-游戏研发资源

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  1. 幼儿园教育资源开发和利用的措施有哪些?

1、幼儿园教育资源开发和利用的措施有哪些?

1、全面利用社区资源。

社区的教育资源分有形和无形两种,有形的教育资源包括人力、物力、财力、信息、组织等;无形的教育资源包括社区意识、社区归属感、良好的社区氛围、社区互助的伦理规范等。还有人把社区教育资源分为三大类:自然物质资源、社会物质资源和人力资源。社区的自然物质资源是指社区中的山川河流、动植物等,自然存在于家庭的生活环境中,构成家庭存在的自然背景;社区的社会物质资源包括社区的物质设施与服务机构,具有一定的社会性,包括农贸市场、楼房、街道、建筑工地、超市、医院、银行、图书馆、少年宫、敬老院等这些是与家庭经常发生联系的社会机构或社会设施,构成幼儿成长的社会物质背景;社区中的人力资源是指具有某种专业知识、技能的个人或组织,能为幼儿传授或提供某一种专业技能知识。家长应通盘考虑,充分、合理地运用社区资源,把社区中的普通事物转化为幼儿学习内容、学习材料或学习环境对幼儿进行教育。

2、整和社区资源的优势。

社区教育是一个大的教育系统,其中既包括正规教育机构,也包括非正规的教育机构(如社区图书馆、文化馆以及其他的教育基地等)和非正式教育机构,家长在利用开发社区教育资源时,要主动与掌握优势资源的单位进行联系,以增强家庭教育的效果。比如,现在许多大城市的社区都建有社区图书馆,并根据少儿好动、兴趣转移快等特点,专门为儿童设置了陈列趣味性较高、安全性比较好的少儿阅览室,家长可以在休息日带幼儿来阅读,开拓幼儿的视野,培养孩子的阅读兴趣,使孩子初步掌握利用图书馆的能力,为孩子今后的学习打下良好的基础。

3、充分体现社区资源的特色。

不同的社区在教育资源上有不同的特色,在城市中心的社区往往有更多的商场、超市、展览馆、博物馆、图书馆等文化财产,而居住在郊区的家庭,则可以更多地接近接近农村,让孩子了解自然风光等。

在开发社区教育资源上,家长要从社区的实际出发,依靠社区,因地制宜地运用社区资源,发挥有利因素,转化不利因素,让社区资源充分发挥作用,促进幼儿的全面发展。

幼儿园可以全面利用社区的资源,家庭的资源,自然环境的资源,大自然蕴藏着无限的教育的财富,是孩子们天然的老师,小鸟的叫声,落叶的飞舞,四季的轮换,让孩子亲近大自然,还可以带孩子去田野,去玩泥巴!

社区可以带孩子参观超市,菜场,银行等等,家长的资源可以邀医生,护士,警察走进校园,让孩子了解更多的知识!

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